Sant Cugat

Barcelona

Zaragoza

Madrid

2.07 COSTURA BÁSICA (18 HORAS)

Fiver tour: proyección de cortos de videodanza

Costura: Avanzado

Dirigido a: ESO, Ciclos Formativos, Bachillerato y Educaci&oacute;in especial (Transici&oacute;n a la vida adulta).

Modalidades: Presencial, digital o mixta.

La actividad persigue dar a conocer la Carta de Derechos Digitales y facilitar al alumnado informaci&oacute;n y herramientas para la reflexi&oacute;n y el efectivo ejercicio de sus derechos en el &aacute;mbito digital.

La Carta de Derechos Digitales busca establecer un marco com&uacute;n que propicie y sea referencia para que lo establecido en el apartado primero, del art&iacute;culo 10 de nuestra Constituci&oacute;n &iquest;la dignidad de la persona, los derechos inviolables que le son inherentes, el libre desarrollo de la personalidad, el respeto a la ley y a los derechos de los dem&aacute;s como fundamento del orden pol&iacute;tico y de la paz social&iquest; sea tambi&eacute;n una realidad en la esfera digital, propiciando una digitalizaci&oacute;n humanista.

La actividad ofrece la posibilidad al alumnado de conocer, dialogar y reflexionar acerca del ejercicio de sus derechos a la intimidad, a la libertad de expresi&oacute;n, a la no discriminaci&oacute;n, ... en los entornos&nbsp;digitales, all&iacute; donde todos tenemos tambi&eacute;n ya una identidad.

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Derechos Digitales e Inteligencia Artificial

Dirigido a: ESO, Ciclos Formativos y Bachillerato y Educaci&oacute;n especial (Transici&oacute;n a la vida adulta).

La actividad persigue dar a conocer las posibilidades que brinda el portal de Gobierno Abierto de la sede electr&oacute;nica municipal para conocer nuestro barrio y realizar propuestas para su mejora.

La actividad se apoya en los tres pilares del gobierno abierto: la transparencia como forma de acceder a la informaci&oacute;n p&uacute;blica, los datos abiertos que permiten acceder a la informaci&oacute;n y poder reutilizarla y la participaci&oacute;n y colaboraci&oacute;n como mecanismos para mejorar la ciudad y su barrio.

Partiremos del an&aacute;lisis de la realidad de nuestro barrio como paso inicial para implicarnos en su mejora, utilizando las herramientas disponibles en zaragoza.es: datos abiertos, portal de transparencia, mapas colaborativos, solicitud de informaci&oacute;n p&uacute;blica, quejas y sugerencias, procesos participativos. De esta manera el alumnado mejora su experiencia de b&uacute;squeda de informaci&oacute;n veraz de su barrio, que puedan expresarla a trav&eacute;s de mapas y que aprendan como hacer llegar sus sugerencias de mejora al ayuntamiento.

Conoce tu barrio y haz propuestas para mejorarlo

Dirigido a: ESO, Ciclos Formativos,&nbsp;Bachillerato y Educaci&oacute;n especial (Transici&oacute;n a la vida adulta).

La actividad persigue motivar al alumnado y facilitarle informaci&oacute;n y herramientas para la realizaci&oacute;n de mapas colaborativos. Con esta herramienta podemos crear diferentes mapas sobre el tema que deseemos, localizar puntos de inter&eacute;s, crear rutas, delimitar zonas, y muchas cosas m&aacute;s... El resultado puede ser privado o permitir a otras personas la consulta e incluso que aporten informaci&oacute;n, si optamos por dejarlo abierto. La participaci&oacute;n de varias personas en la elaboraci&oacute;n del mapa nos puede ofrecer mejor y mayor informaci&oacute;n sobre la ciudad.

Los mapas colaborativos son una herramienta &uacute;til para conocer la realidad del barrio o la ciudad y posibiliten hacer propuestas de mejora de forma colaborativa

Mapas Colaborativos

Dirigido a: : ESO, Ciclos Formativos y Bachillerato

La actividad persigue facilitar al alumnado informaci&oacute;n y herramientas para utilizar la sede electr&oacute;nica municipal para buscar informaci&oacute;n sobre su ciudad y ayuntamiento; realizar gestiones y tr&aacute;mites de su inter&eacute;s y participar/colaborar en el dise&ntilde;o de sus ciudades y en la gesti&oacute;n de su ayuntamiento:

<ul>
	<li>C&oacute;mo puedo conocer la oferta de actividades para j&oacute;venes de mi barrio.</li>
	<li>C&oacute;mo inscribirse en una actividad del programa Z16.</li>
	<li>C&oacute;mo difundir una actividad organizada por tu grupo de amigos o asociaci&oacute;n en la Agenda Juvenil de la ciudad.</li>
	<li>C&oacute;mo solicitar una asesor&iacute;a para j&oacute;venes.</li>
	<li>C&oacute;mo puedo solicitar el acceso a informaci&oacute;n p&uacute;blica que me interesa.</li>
	<li>C&oacute;mo puedo presentar una queja al ayuntamiento sobre un tema que me preocupa.</li>
	<li>C&oacute;mo puedo conocer cuantas quejas y sugerencias se han presentado este a&ntilde;o.</li>
	<li>C&oacute;mo puedo participar en un proceso participativo.</li>
	<li>C&oacute;mo solicitar cita previa para una gesti&oacute;n municipal.</li>
	<li>C&oacute;mo puedo conocer los equipamientos para j&oacute;venes de mi barrio.</li>
	<li>C&oacute;mo puedo hacer un comentario sobre un equipamiento juvenil de mi barrio.</li>
</ul>

Pretendemos, en definitiva, abrir las puertas de&nbsp; todas las posibilidades que se ofrecen desde el&nbsp; Ayuntamiento y su sede electr&oacute;nica de inter&eacute;s para la&nbsp; juventud en el ejercicio de su ciudadan&iacute;a.&nbsp;

Guía de Uso de la Sede Electrónica municipal

Este taller es continuaci&oacute;n del de Habilidades Sociales: Relaciones interpersonales, y como la comunicaci&oacute;n es una pieza fundamental en las habilidades sociales, cualquier mejora en las mismas pasa por el dominio y desarrollo de nuestras t&eacute;cnicas de comunicaci&oacute;n. A pesar de ser continuaci&oacute;n del taller Habilidades Sociales: Relaciones interpersonales&iquest;, no es imprescindible haberlo realizado con anterioridad para obtener un buen aprovechamiento del mismo. En este taller se resumen las aportaciones de los autores m&aacute;s relevantes en el campo de la comunicaci&oacute;n en las habilidades sociales, complement&aacute;ndose con ideas, t&eacute;cnicas y ejercicios &uacute;tiles para mejorar nuestras habilidades de comunicaci&oacute;n en nuestra pr&aacute;ctica diaria. Su contenido ha sido cuidadosamente elaborado para aunar la seriedad y rigor en el trata&shy;miento de los temas, con un enfoque esencialmente pr&aacute;ctico que potencie su utilidad y amenidad, facilitando que pueda ser asimilado por todas las personas.

Habilidades sociales y comunicación interpersonal

Este taller es continuaci&oacute;n del de &iquest;Habilidades Sociales: Relaciones interpersonales&iquest;, y como la comunicaci&oacute;n es una pieza fundamental en las habilidades sociales, cualquier mejora en las mismas pasa por el dominio y desarrollo de nuestras t&eacute;cnicas de comunicaci&oacute;n. A pesar de ser continuaci&oacute;n del taller &iquest;Habilidades Sociales: Relaciones interpersonales&iquest;, no es imprescindible haberlo realizado con anterioridad para obtener un buen aprovechamiento del mismo. En este taller se resumen las aportaciones de los autores m&aacute;s relevantes en el campo de la comunicaci&oacute;n en las habilidades sociales, complement&aacute;ndose con ideas, t&eacute;cnicas y ejercicios &uacute;tiles para mejorar nuestras habilidades de comunicaci&oacute;n en nuestra pr&aacute;ctica diaria. Su contenido ha sido cuidadosamente elaborado para aunar la seriedad y rigor en el trata&shy;miento de los temas, con un enfoque esencialmente pr&aacute;ctico que potencie su utilidad y amenidad, facilitando que pueda ser asimilado por todas las personas.

<h1 class="western">STEAMbrace: liderando el futuro de la educaci&oacute;n STEAM desde Zaragoza</h1>

STEAMbrace es un proyecto europeo pionero que conecta ciencia, tecnolog&iacute;a, ingenier&iacute;a, arte y matem&aacute;ticas (STEAM) para transformar la educaci&oacute;n y romper barreras. Este proyecto, financiado por la Uni&oacute;n Europea, est&aacute; liderado por Edelvives, con el trabajo conjunto de 9 socios internacionales : AIJU, WiTEC, la Universidad del Pa&iacute;s Vasco, Academia de Inventores, C4G, Universidad de Zagreb, Provincia Marista de Portugal, Asociatia de Tineret Raise your Voice y Cont&aacute;ctica.

STEAMbrace tiene su sede en el centro de innovaci&oacute;n Etopia, en la 1&ordf; planta.

<h2 class="western">&iquest;Qu&eacute; te ofrecemos?</h2>

Para Edelvives, disponer de este espacio es poder brindar a alumnos y alumnas, docentes y familias un entorno donde formarse, experimentar, informarse y compartir experiencias. Todo esto se consigue mediante el trabajo de las competencias STEAM, la transversalidad y la programaci&oacute;n.

<ul>
	<li>
	Formaci&oacute;n innovadora: dise&ntilde;amos talleres y actividades para estudiantes y profesionales del sector educativo, as&iacute; como para familias.
	</li>
	<li>
	Espacios de colaboraci&oacute;n: desde la sede STEAMbrace en Etopia, conectamos personas, ideas y oportunidades.
	</li>
	<li>
	Eventos transformadores:&nbsp;organizamos congresos y concursos nacionales y europeos en materia STEAM.
	</li>
</ul>

<h2 class="western">Nuestra misi&oacute;n: promover el talento STEAM y la igualdad</h2>

En STEAMbrace queremos empoderar e inspirar a estudiantes y llevar la educaci&oacute;n STEAM a todos los rincones de Europa. Trabajamos con una alianza internacional para crear un marco digital conjunto que fomente la creatividad, el trabajo en equipo y el aprendizaje inclusivo.

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Habilidades sociales y comunicación interpersonal

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Actividades educativas Steambrace

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