Taller 'De què és capaç un cos col·lectiu?' Primària (de 3r a 6è)

En aquesta experiència al voltant de l'exposició Com una dansa d'estornells. Col·lecció MACBA: trenta anys i infinites formes de ser volem assajar, juntament amb l'alumnat i el professorat, algunes sensibilitats que els nostres cossos junts són capaços d'experimentar a partir de les obres de la mostra. 

Especularem plegadis sobre les múltiples maneres de relacionar-nos amb les obres i amb les diferents capes narratives que despleguen. La finalitat és posar atenció a la diversitat d'imatges, gestos, formes i connexions sobre la subjectivitat, els cossos i l'entorn que ens proposen les obres. 

Com una dansa d'estornells. Col·lecció MACBA: trenta anys i infinites formes de ser es presenta com una constel·lació d'obres que convida a establir relacions inesperades i poètiques. Des d'aquesta obertura, la proposta educativa desenvolupada amb l'equip d'Avalancha vol activar una manera de pensar des del cos, posant en joc allò que pot fer quan es relaciona amb l'espai i les obres: de què són capaços els nostres cossos junts. Treballem des de l'atenció i la percepció per connectar amb els mons que suggereixen les pràctiques de les artistes. 

En aquesta visita, activarem la nostra percepció i relació amb l'exposició des d'estratègies que passen per la pregunta, la poètica de la paraula, la consciència sobre els espais i l'arquitectura o la percepció sensible de les obres. 

A càrrec d'Avalancha, col·lectiu d'investigació artística i educativa.

Aquesta activitat promou l'aprenentatge competencial, basat en l'acció i la comunicació, utilitzant estratègies i continguts que puguin tenir projecció més enllà de l'activitat i del context del museu, que es proposa com un espai on desenvolupar les competències bàsiques i específiques de les àrees de l'àmbit artístic i humanístic, així com les de l'educació en valors cívics i ètics. A través d'un diàleg amb les obres d'art, fomenta la qualitat en l'educació lingüística i es compromet amb l'accessibilitat a través de la universalitat del currículum, adaptant-se als diferents aprenentatges. Hi són presents la perspectiva de gènere i els valors de ciutadania, democràcia i consciència global, que busquen construir una societat diversa i equitativa. Així mateix, vol afavorir el benestar emocional de l'alumnat a través d'intervencions que busquen fomentar l'autoexpressió i el vincle amb lis altris. Les competències clau que desenvolupa són les referents a la personal, social i d'aprendre a aprendre, així com la consciència i expressió culturals.